Trường THCS Hàm Cần Ứng Dụng Thư Viện Số DLib K12 Nâng Cao Hiệu Quả Ôn Tập Giữa Kỳ

Với việc ứng dụng thư viện số, học sinh được tiếp cận kho học liệu phong phú gồm hàng nghìn đầu sách, tài liệu tham khảo, đề luyện tập và bài giảng điện tử. Thay vì học thụ động, các em được hướng dẫn tự tra cứu, đọc hiểu và làm bài trực tuyến. Cách học này giúp học sinh chủ động hơn, rèn luyện kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, đồng thời tăng khả năng ghi nhớ, vận dụng kiến thức vào bài kiểm tra một cách hiệu quả.

Bên cạnh đó, giáo viên cũng dễ dàng quản lý tiến độ học tập, theo dõi kết quả ôn luyện của từng lớp, từng nhóm học sinh thông qua hệ thống. Việc kết hợp giữa hướng dẫn trực tiếp và công cụ công nghệ giúp thầy cô tiết kiệm thời gian giảng dạy, đồng thời có thêm dữ liệu để đánh giá năng lực học sinh chính xác hơn. Nhiều giáo viên nhận xét rằng học sinh hứng thú hơn với tiết học, mạnh dạn trao đổi và chia sẻ cách học của mình, tạo nên bầu không khí tương tác tích cực trong lớp.

Đặc biệt, nền tảng DLib K12 không chỉ là kho sách điện tử mà còn là công cụ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tự học – yếu tố quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Thông qua hoạt động ôn tập trực tuyến, các em hình thành thói quen học chủ động, có khả năng sử dụng công nghệ như một phương tiện hỗ trợ học tập hiện đại, góp phần đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Việc Trường THCS Hàm Cần mạnh dạn ứng dụng thư viện số DLib K12 trong hoạt động ôn tập đã khẳng định tinh thần đổi mới sáng tạo của tập thể nhà trường. Đây không chỉ là giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng dạy và học mà còn là bước đi đúng hướng trong việc xây dựng môi trường học tập mở, giúp học sinh phát triển năng lực, tự tin tiếp cận tri thức trong kỷ nguyên số.